Une pédagogie du massage fondée sur l’expérience, la présence et la fluidité créative du geste
Apprendre à masser, ce n’est surtout pas mémoriser des gestes ou reproduire un protocole, c’est plutôt apprendre à sentir, à écouter, à s’adapter… et progressivement trouver sa propre manière de toucher… pour autant, cela ne se fait pas non plus sans acquérir de la technique !
Depuis plus de 25 ans, mon parcours de praticienne et de formatrice en massage bien-être nourrit une réflexion permanente sur les façons d’apprendre et de transmettre. Formée à la pédagogie des adultes et la pédagogie spécifique du toucher, riche de nombreuses années d’enseignement, j’ai développé au sein de KerAnanda une approche qui accorde autant d’importance à la maîtrise technique qu’à l’expérience corporelle, à la qualité de présence et à la relation humaine.
Au cœur de ma démarche, la pédagogie du Toucher-Présence® privilégie l’observation, l’expérimentation, les échanges verbaux et la mise en pratique. Elle invite chacun à développer sa sensibilité, à comprendre le sens des gestes plutôt qu’à simplement les reproduire, et à gagner progressivement en aisance, en discernement et en autonomie.
Qu’il s’agisse d’une première découverte du massage, d’un atelier d’initiation ou d’une masterclass de perfectionnement professionnel, chaque proposition s’appuie sur cette même conviction : le toucher s’apprend par le corps, se nourrit de la réflexion et s’enrichit de l’expérience partagée.
Transmettre un art du toucher, c’est donner des repères solides sans enfermer la pratique dans un modèle unique parce que nous n’apprenons pas tous de la même manière ni au même rythme. Je veille à créer des conditions favorables à la confiance, à la curiosité et à l’expérimentation. Mon rôle de formatrice n’est pas seulement de montrer comment faire, mais aussi d’accompagner chacun dans la compréhension de ses gestes, de ses habitudes et de ses possibilités d’évolution.
Démonstrations, pratiques en binôme, exploration sensorielle, retours d’expérience et échanges collectifs permettent d’articuler les connaissances, les sensations et leur mise en application. Découvrez ici les fondements de ma pédagogie, les conditions d’accueil dans ma salle de formation à Rennes et le réseau des personnes qui ont cheminé à mes côtés.